简历编号：EX1372086 (更新日期：2018/1/20)
专案管理专员 | 三年以上 | 硕士 | 35岁 | 重庆
个人信息
| 编 号： | EX1372086 | 性 别： | 女 |  |
| 出生日期： | 1988年10月4日 | 工作年限： | 三年以上 |
| 现居住地： | 重庆 | 教育程度： | 硕士 |
| 婚姻状况： | 已婚 |
| 通讯方式： | 您尚未登录，暂时无法查看联系方式，点击登录
招聘服务热线：0755-61862986 |
求职意向
| 意向地区： | 重庆 | 工作类型： | 全职 |
| 意向岗位： | 其它,医务科,行政人事专员,总务科,教学管理人员 | 意向行业： | - |
| 期望薪水： | 4500-5999 | 到岗时间： | 待定 |
工作经验
| 2014年5月 - 2017年4月： | 重庆市渝中区司法局 |
| 办公室文秘 - 重庆 |
| 负责收文、发文以及文件的督办工作；负责简报及日常文件的起草工作；负责配合人事干部，做好机关干部的职务晋升、薪资调动的申报以及工资的发放工作；负责办公用品的采购及发放工作；负责档案的整理和保管工作；负责日常帐目的报销工作；负责撰写会议纪要以及会议的安排工作；负责机关食堂的管理工作；以及领导交待的其他工作。 |
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| 2017年4月 至今： | 英业达重庆有限公司 |
| 专案管理专员 - 重庆 |
1、主导与统筹新产品导入，追踪订单，对长期关键材料进行管控，降低材料供给风险；
2、做指定OOC商品计划，并向HP客户汇报；
3、向生产单位及客户反馈模具、生产方面的进度，协助传达并解决相关问题；
4、解决量产后的出货问题，减少货物堆积，督促改善生产流程；
5、每周做项目计划和汇报，跟踪料件。 |
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| 2012年11月 - 2013年10月： | 印尼北苏门答腊省民礼卫理学校 |
| 汉语教师志愿者 - 印尼北苏门答腊省 |
| 作为2012年国家汉办派往印尼的志愿者之一，在印尼北苏门答腊省民礼卫理学校担任汉语教师志愿者，负责小学、初中和高中的汉语教学工作和幼儿园老师的培训工作；辅导学生参加汉语水平考试（HSK）和“汉语桥”世界中学生中文比赛；学校举行重要活动时，负责编排节目、摄影及撰写新闻稿。 |
自我评价
| 本人有三年的行政文秘工作经验，在工作期间，努力练习公文写作，文字功底扎实，并能熟练运用Word、Excel、PowerPoint等办公软件；本科英语专业毕业,通过了英语专业八级考试,拥有良好的英语基础，具备较强的听说读写能力，语言运用能力较强。同时，拥有项目管理的经验，沟通协调能力较强，性格随和，开朗大方，具有较强的团队合作精神，能很好地处理公司内部和外部的人际关系。 |
职业目标
| 希望从事医院对外联络窗口的相关工作，尤其是与国外联络的工作；有三年行政文秘经验，又有项目管理的经验，英语基础良好，熟悉英文报表、英文邮件、英文 报告的撰写。 |
教育经历
| 2011年9月 - 2014年6月： | 重庆大学 | (汉语国际教育专业) | - | 硕士 |
本专业注重汉英(或另一种外语)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
所学课程：中国语言文学、外国语言文学基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。
毕业设计：以印尼的教学班为实验对象，收集学生在习得汉语“比”字句时的语法偏误，从中印语言差异入手，分析语法偏误产生的原因，为以后针对印尼学生的“比”字句教学，提供一些参考建议。 |
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| 2007年9月 - 2011年6月： | 重庆科技学院 | (英语（商务方向）) | - | 本科 |
本专业方向主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。
课程：主要学习基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英美文学史及选读、西方经济学、国际贸易、国际商务、市场营销等课程。 |
学生奖励
| 2013年10月： | 汉语教师志愿者荣誉证书 | 国家级 |
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| 2010年5月： | 重庆市优秀青年志原者 | 市级 |
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| 2012年9月： | 重庆大学A等奖学金 | 校级 |
校内职务
| 2008年5月 - 2010年5月： | 重庆科技学院外语系学习部长 |
1、密切联系各班，为创建良好的学风和学术研究氛围，行之有效地开展各项工作。
2、加强师生间的沟通，科学地组织各类在专业方面，日常学习方面的师生交流会。
3、积极调动学生的科研积极性，配合学院开展各种形式的师生学术报告会，提供各类学术信息，营造学术氛围。
4、帮助学生解决在学习中遇到的实际困难，及时反映广大学生在学习方面的愿望和要求，使学院的教学工作和学习条件不断改善。 |
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| 2011年9月 - 2012年6月： | 公共英语教学部助教 |
| 在指导教师的帮助下，承担课程辅导、答疑、作业批改等教学工作。 |
语言能力